Când eram în clasa I și învățam să scriem, le-am decupat copiilor din pâslă literele de mână, apoi am lipit literele decupate pe un carton, trasând săgeți care indicau scrierea corectă a literei.
Mi-erau atât de dragi când veneau singuri și își lăsau degetele să alunece pe forma literei. Nu le-am spus niciodată ce trebuie să facă, pur și simplu știau că așa se joacă jocul: să „simtă” litera cu degetele.
Acum mă gândeam că aș putea să fac exact același lucru pentru literele de tipar: să le ofer elevilor posibilitatea să interacționeze prin simțul tactil cu forma literei.